王建芳，男，中共党员，博士，教授，硕士研究生导师。主要从事计算机科学与技术专业教学和科研工作，先后获得河南省优秀共产党员、天游ty8检测中心二级元培名师、优秀老师、学生最喜爱教师及师德先进个人等荣誉称号。在天游线路检测中心第十七届“四星评比”活动中获得“教学之星”荣誉称号，主要先进事迹如下：
一、融合科研与教学，推动创新发展
在深化教学改革的道路上，王建芳同志积极尝试将科研与课堂教学紧密融合。他坚信，科研不仅能推动学科发展，更能培养学生的创新能力和实践精神。因此，在教学过程中，该同志注重引导学生参与科研项目，将科研方法融入课堂教学。近五年来，他成功指导本科生发表学术论文六篇，这些成果不仅展现了学生们的学术潜力，也证明了科研与教学融合的有效性。由于本科阶段就积累了宝贵的科研经历，这些同学在研究生复试中表现出色，均成功脱颖而出。该同志的教学改革实践，不仅提升了学生的学术素养，也为他们未来的学术道路奠定了坚实基础。
二、坚守树人初心，创新教学模式
作为河南省《离散数学》一流课程的领航者，凭借其对教育理念的深厚理解，利用“慕课堂”这一MOOC平台，创新地提出了“现象(案例)-问题-理论-实践-拓展创新”的翻转课堂模式。教学设计紧密围绕实际案例，引导学生从现象中发现问题，运用理论知识进行分析，进而在实践中解决问题。他鼓励学生们在掌握基础理论后，勇于拓展思维，寻求创新。通过这一教学模式，学生们不仅掌握了扎实的数学基础，更培养了敏锐的洞察力和强烈的创新精神。该同志的教学经验不仅提升了所教授课程的教学质量，也为高校教学改革和思政工作提供了新的思路。他通过实际案例的剖析，激发了他们的学习热情。这种教学模式对于培养学生的创新精神和实践能力具有深远的影响。
三、推广科技应用，强化实践教学
王建芳同志积极推动科技在教学中的应用，强调实践教学的重要性。他引入了多种新兴技术，如人工智能和大数据分析，将这些工具融入课程设计中，以增强学生的实际操作能力和解决问题的能力。通过组织学生参与实验和项目，他不仅提高了教学的互动性和趣味性，还帮助学生们更好地理解理论知识的实际应用。此外，该同志还倡导校企合作，通过与企业的合作项目，为学生提供实习和实践的机会，使他们能够在真实的工作环境中学习和成长。这种以实践目标为导向的教学方法极大地提升了学生的职业技能和就业竞争力。
